Co dělat, když je dítě neustále zlobivé

Jak zabránit tomu, aby dítě bylo zlobivé

Je těžké najít rodiče, který se nikdy nezajímal o otázku „Jak odnaučit dítě, aby bylo vrtošivé? I ty nejklidnější děti někdy předvedou zázraky tvrdohlavosti a uspořádají taková vystoupení s záchvaty vzteku a pláče, které jim profesionální herci mohou závidět.

Ale hned si ujasněme, že abychom odpověděli na otázku “jak odstavit?” Nejprve musíte zjistit, proč je dítě zlobivé. Faktem je, že prostě neexistuje jediný recept, jak se jednou provždy zbavit rozmarů, a každý jednotlivý případ přímo závisí na důvodech, které přivedly k životu negativní emoce dítěte, které tolik obtěžují dospělé.

A tady se dospělí potýkají s takovým problémem, že to není vždy možné zjistit. Batolata do tří let prostě nedokážou slovy říct, co je trápí nebo co chtějí. Starší předškoláci nemohou vždy jasně formulovat svůj problém a musí se dlouho ptát, co je co. A studenti možná z různých důvodů prostě nechtějí vést upřímný dialog.

Tak či onak, rubikonem v této věci je fyzická schopnost nebo neschopnost dítěte vyjádřit své myšlenky, tedy jednoduše mluvit. Proto je logické rozdělit všechny rady týkající se rozmarů a jak s nimi bojovat do dvou velkých skupin.

Techniky pro řešení rozmarů:

  1. Pro děti do tří let (ty, které neumí mluvit a artikulovat).
  2. Pro děti od tří let (ty, které umí mluvit a artikulovat).

Ujasněme si navíc, že ​​mluvíme o vědomém mluvení a schopnosti formulovat, alespoň to nejjednodušší. Fyzická schopnost dítěte vydávat zvuky a skládat slabiky do jednoduchých slov zde pravděpodobně nepomůže objasnit situaci.

Jak odnaučit zlobivé dítě do 3 let

Všechny důvody, proč jsou děti do tří let rozmarné, lze rozdělit do dvou podskupin: fyzické (fyziologické) nepohodlí a zkoumání hranic toho, co je povoleno. Malé dítě nemůže oznámit rodičům mokrou plenku, pocit hladu, touhu pít a tak dále. Jediný způsob, jak deklarovat vzniklou nepohodu, je začít plakat. To je stručně o fyzických příčinách náladovosti.

Druhá skupina důvodů, totiž studium hranic toho, co je dovoleno, nabývá na významu s tím, jak se miminko vyvíjí a roste, kdy už začíná lézt a poté chodit. V tomto období života aktivně poznává svět a z objektivních důvodů nemůže vědět, co přesně pro něj představuje nebezpečí.

Prostý zákaz rodičů sáhnout na rozpálenou žehličku, převrátit misku s vodou, strčit prsty do zásuvky, vyběhnout na silnici s auty dítě vnímá negativně a je provázen rozmary. Abstraktní pojmy jako „je to nebezpečné“ nebo „můžete se spálit“ zatím dětský mozek nedokáže vnímat a je velmi obtížné vysvětlit, co je „nebezpečné“ a „spálit se“, vzhledem k nedostatku abstraktního myšlení. .

S dítětem musíme najít společnou řeč v pravém slova smyslu, aby rozumělo dospělým. Je to těžké, ale možné. Prozradíme vám, jak na to a jak si počínat v nejtypičtějších situacích.

Jak najít a odstranit fyzické příčiny rozmarů

Začněme těmi nejjednoduššími, tedy těmi nejjednoduššími fyziologickými reakcemi. Dítě může být zlobivé, protože má hlad nebo žízeň. Proto je pro děti do jednoho roku nejúčinnějším způsobem, jak zastavit rozmar, odstranit nepohodlí.

Nabídněte dítěti mléko nebo mléčnou výživu, zkontrolujte, zda je plenka mokrá. Tekutina se nevstřebává okamžitě, takže asi minutu po obnovení přirozených potřeb může být dítě nepohodlné. Když dítě začne chápat vztah mezi zotavením a nepohodlím, začne kňučet a přitahovat pozornost ve chvíli, kdy chce jít na záchod. Nejdůvtipnější rodiče využívají tuto chvíli k tomu, aby své dítě začali učit chodit na nočník.

Pokud dítě nechce jíst a leží suché, ale je stále rozmarné, musíte hledat další důvody. Může ho bolet bříško, může být dusno nebo horko. Nebude o tom moci mluvit, dokud se nenaučí mluvit, a je také těžké snášet takové nepříjemnosti v tichosti.

Zde byste měli vědět, že u dětí se termoregulace liší od procesu termoregulace dospělého. A když je nám docela teplo a pohodlí, pro miminko může být velké horko a dusno. Zkuste se sami tepleji obléknout a vyvětrejte pokoj, nebo se jděte s miminkem projít na čerstvý vzduch.

Pokud vše ostatní selže, měli byste se poradit s lékařem, protože rozmary mohou být způsobeny bolestivým stavem, i když není horečka nebo kašel. Některé matky na vlastní nebezpečí a riziko začínají tím, že dítěti podají nejjednodušší a nejbezpečnější lék na zlepšení trávení, například espumizan. U fyzicky zdravého dítěte jsou nejčastější příčinou špatného zdravotního stavu procesy tvorby plynů v žaludku a střevech. Pokud to však nepomohlo a rozmary pokračovaly, není již možné návštěvu lékaře odkládat.

READ
Pomozte dítěti dělat domácí úkoly

Jak rozpoznat a odstranit psychické příčiny rozmarů

Nyní zvažte další fázi vývoje miminek, totiž když začnou objevovat svět a zkoumat okolní prostor. Vyplatí se začít, abyste dítě co nejvíce ochránili: zavřete zásuvky, zvedněte květiny, vázy, nádobí, jiné rozbitné předměty do nedosažitelné výšky, ujistěte se, že napájecí kabely od televize, žehličky, klimatizace atd. nikde nevisí. Už to znatelně omezuje rozsah zákazů a následně i možné výstřelky z nepochopení zákazů.

Vytvořit zcela bezpečné prostředí je přirozeně možné pouze doma a na ulici, mimo pískoviště, hrozí znatelně více nebezpečí. Zde je v procesu výchovy důležité najít rovnováhu mezi přísnými zákazy a chápáním dítěte, co je co.

Pro začátek prostě nechoďte poblíž rušných silnic, ale nezakazujte fanaticky lézt s dítětem například na okraj pískoviště. Nejsou žádné případy, kdy je někdo zabit při pádu na pískoviště, ale můžete dítěti vysvětlit, co „bolí“, když si ublíží. V budoucnu pak dostanete příležitost operovat s tímto konceptem, vysvětlovat dětem, proč nemůžete to či ono: pes vás kousne a bude to bolet, nabourá do vás auto a bude to hodně bolet a dále podle vaší nejlepší představivosti.

Stejně tak se nerozčilujte a nenadávejte, pokud jste dítě nesledovali a vlezlo do louže. Ano, a v teplém počasí nespěchejte s převlékáním a přezouváním: při chůzi ve vlhku a pocitu nepohodlí snáze přijme vysvětlení, že do vody nemůžete vlézt, protože voda promáčí oblečení a boty , a pak je nepříjemné v nich chodit.

Samostatným tématem je pokus rodičů odnaučit miminko od dudlíku. Je škodlivé používat dudlík příliš dlouho, protože. může se vytvořit nesprávný skus a odstavení bradavky je často doprovázeno množstvím rozmarů nebo dokonce jen záchvatů vzteku. Existuje několik způsobů: například apelovat na ambice dítěte s tím, že je již dospělý a dospělí nepoužívají bradavky. Navíc si můžete vymyslet rituál: vyměnit dudlík za něco, co se hodí pro dospělého. Například skútr nebo tříkolka.

Pokud takové triky nemají efekt, můžete dudlík jednoduše znepříjemnit: odřízněte špičku, propíchněte ji a vyfoukejte z ní vzduch, přibijte jej na rám dveří ve výšce dítěte. V těchto případech se zdá, že dudlík nikdo nevezme, ale jeho používání se stává nepohodlným a samotné dítě tento atribut kojenectví odmítá.

7 nejlepších způsobů, jak odstavit dítě do 3 let:

  1. Odstraňte fyzické nepohodlí (hlad, mokré plenky, bolest, horko, dusno atd.).
  2. Izolujte se od předmětů, které jsou zajímavé a zároveň pro dítě představují nebezpečí (bodnutí, řezání, rozbití předmětů, horké tekutiny a povrchy atd.).
  3. Seznámit se s prostředím pod jejich kontrolou (překonávání mechanických překážek, komunikace se zvířaty, používání hraček).
  4. Dělat irelevantní atraktivní nepohodlné a neatraktivní.
  5. Apel na ambice.
  6. Navrhněte alternativu.
  7. Nedávejte to, co dítě vyžaduje v případě jeho rozmarů.

Stává se také, že je dítě zlobivé, navzdory všem vysvětlením, které vás zkouší na sílu: dovolíte mu něco udělat nebo ne. Zde je důležité nepodléhat provokacím a stát si pevně: dítě musí pochopit, že slovo dospělého je zákon. Pravda, k tomu byste se měli naučit držet slovo vždy a všude. Pokud jste například slíbili dětem cukroví, budete je muset koupit a umožnit jim jíst.

Existuje i jiný způsob – napodobit dítě: kňučet a řvát s ním (kdo je hlasitější), také začít hlasitě žádat o hračku nebo volat na babičku atd. Tato metoda ale vyžaduje určité umění a osvobození od samotných dospělých, proto tuto metodu nezařazujeme do seznamu doporučených pro každého.

Jak odnaučit zlobivé dítě starší 3 let

Další fáze začíná, když vy a vaše dítě, jak se říká, „vyrazíte“: jdete do obchodu, kde jsou hračky a sladkosti, na návštěvu, kde pokojně dřímá kočka, kterou je samozřejmě potřeba probudit. a naléhavě pohladil. Nejlepší možností by bylo nebrat dítě na veřejná místa vůbec s určitou volností jednání, než začne mluvit souvisle a chápat alespoň ty nejjednodušší abstrakce. Proto většina dětských psychologů a pediatrů doporučuje dát dítě do školky nejdříve ve 3 letech.

READ
Letní hry pro děti venku

Pokud dítě chce hračku a vy na ni nemáte peníze, těžko mu budete vysvětlovat takové pojmy jako „peníze“ a proč je nemáte. Pokud kočka klidně spí, budete muset vysvětlovat i spíše abstraktní věci. Například, že by lidé ani kočky neměli být rušeni ze spánku.

Pokud dítěti jednoduše zakážete, aby se něčeho dotýkalo rukama nebo řekli „Koupím to, ale později“, často to vede ke stejným záchvatům vzteku s křikem, pádem na podlahu a škubáním nohou. V případě, že vás takové rozmary zaskočí, stačí dítě odvézt z přeplněného místa nebo hostů: když ztratí diváky, děti obvykle přestanou záchvaty vzteku dostatečně rychle. Až se dítě uklidní, vysvětlete mu, že dospělí se takto nechovají a ono tak ničeho nedosáhne.

Je lepší, když rodiče naučí své děti své požadavky předem vyslovit a sdělit jim, v jakých případech budou tyto požadavky splněny. Jinými slovy, děti by měly mít skutečnou alternativu, jak dostat to, co chtějí. A pochopení, že rozmary a záchvaty vzteku ničeho nedosáhnou. Tento vzorec lze dítěti vysvětlit přímo: pokud budete křičet a plakat, nedostanete to, o co žádáte.

Další skupina rozmarů je spojena s nejjednoduššími domácími povinnostmi, které by samozřejmě mělo mít každé rostoucí miminko: uklízet hračky, ustlat postel, samostatně se oblékat. Tyto požadavky také často vedou k odporu a rozmarům a zde je důležité oddělit dva body: zda rozmary souvisí s tím, že dítě ještě něco neumí, nebo tímto způsobem projevuje charakter a bojuje o nezávislost.

Když se něco nedaří, je potřeba miminku pomoci, ale ne za něj udělat: pomozte ustlat postel, oblékněte mu přes hlavu tričko, zapněte knoflíky na košili a tak dále. Pokud je rozmar způsoben tvrdohlavostí, budete muset trávit čas vysvětlováním, že se musí obsloužit sám: oblékněte se jako dospělí, udržujte v místnosti pořádek, jako máma a táta udržují pořádek v kuchyni, v obývacím pokoji atd. . Můžete jít na trik a pokusit se uspořádat pátrací hru: najděte všechny věci, které nejsou na svém místě, a vraťte je na své místo. Nebo si vypracujte noční rituál: dejte hračky do postele a teprve potom jděte spát sami.

Fyzicky i duševně zdravé děti v zásadě většinou samy přestanou s demonstrativními záchvaty vzteku a násilnickými výstřelky určenými pro veřejnost blíže školnímu věku, i když jste situaci nestihli hned ovládnout. Zde však začínají vrtochy jiného plánu: nechci chodit do školy, nechci se učit, nechci trénovat ani chodit do hudební školy, tohle je můj pokoj, takže Nechci a nečistím to.

Existuje jen jedna cesta ven: neustálý dialog a budování důvěryhodných vztahů. Jinak se nikdy nedozvíte skutečné příčiny rozmarů, což znamená, že se s nimi nebudete moci vypořádat. Pokud dítě řekne, že nechce do školy, protože ho něco bolí, tak ho nejprve nechte doma a zavolejte lékaře a teprve potom podezřívejte z podvodu, pokud lékař nezjistil žádné odchylky v jeho zdravotním stavu.

Určitě se snažte dostat ke skutečné příčině rozmarů. Souhlas, je v tom rozdíl, dítě nechce do školy, protože mu nejde matematika, nebo protože na něj učitel křičí, starší ho urážejí. Už je to velmi blízko k depresi. A nikdy dítěti nenadávejte, i když se ukáže, že konflikt s ostatními dětmi vyvolalo samo nebo třeba neposlouchalo hodinu, takže teď je v nějakém předmětu pozadu. Vždy hledejte východisko, zásadně a společně s dítětem se ujistěte, že vám důvěřuje, nyní i v budoucnu.

Tento přístup vám pomůže v přechodném dospívání, kdy boj o nezávislost vzplane s novou silou a nezávislost není vždy potvrzena civilizovanými metodami: kouřením, alkoholem, záškoláctvím a tak dále. Pokud existuje vztah založený na důvěře, dítě vám spíše naslouchá a pochopí, že kouření už dávno není v módě, v módě je nekouřit a vést zdravý životní styl.

Je možné, že budete muset být trpěliví a vysvětlit, že potřebuje dobrý studijní výkon a certifikát, a ne vy nebo učitel, protože vy a učitel již certifikát máte. Že být hloupý a málo vzdělaný není vůbec cool, protože opravdu cool byznysmeni mají dvě vyšší vzdělání, a to už je dávno pravidlem. Že bude snazší vzít si bohatého muže, když nastoupíte na prestižní univerzitu, kde studují chlapci z bohatých rodin. V každém případě by měl být váš postoj odůvodněný a pro dítě srozumitelný s ohledem na jeho aktuální úroveň vývoje.

READ
Jak zařídit a vystavit doklady pro přijetí do MŠ

Top 7 účinných způsobů, jak odnaučit starší děti od rozmarů:

  1. Naučte se vyjadřovat své myšlenky a požadavky civilizovaným způsobem.
  2. Neoddávejte se rozmarům a záchvatům vzteku.
  3. Pomozte při rozvoji každodenních dovedností a školních předmětů, ale nedělejte nic místo dítěte.
  4. Používejte herní metody interakce.
  5. Udržujte neustálý dialog a budujte důvěru.
  6. Argumentujte svou pozici.
  7. Odmítněte totalitní tlak.

Ujasněme si, že odmítáme totalitní tlak ne tak z humanistických důvodů, ale pro jeho škodlivost a marnost. Pokud jsou vaše požadavky pro dítě nepochopitelné, bude hledat způsoby, jak se jim vyhnout. V podstatě jde o stejný rozmar, ale vyjádřený ne křikem nebo pláčem, ale činem. Pokud nevedete dialog, ale pouze zákazy a tresty, rozmary vystřídá apatie a syndrom získané bezmoci, protože dítě nebude vidět smysl v tom, aby vás o něco žádalo nebo se něco učilo. Obecně A na závěr ještě o jednom vrtošivém neštěstí, které postihne zejména uvědomělé rodiče, kteří ze všech sil chtějí ze svých dětí vychovat diverzifikovanou osobnost a samozřejmě lépe než děti, které vědí, co je k tomu potřeba. Velmi často, když rodiče posílají své děti na sport, angličtinu, hudbu, divadelní kroužek a kreslení, dostávají rozmary v podobě nechuti dětí tam chodit.

Udělejme to: dítě není vyrobeno ze železa a může se jednoduše unavit z nadměrné zátěže. Díváme se dál: pokud chcete, aby dítě dosáhlo nějakého úspěchu, tak by po škole mělo dělat to, co ho baví a kde se mu alespoň něco daří, jinak nebude motivace. A konečně, chcete-li, aby veškeré vaše úsilí směřovalo do budoucnosti, musíte si v denním režimu zajistit čas, se kterým bude dítě nakládat podle svého uvážení. Jinak dostanete infantilní „zeleninu“, pro kterou budou vždy rozhodovat ostatní a která se nenaučí vybírat, analyzovat situaci a chápat, co chce.

A je absolutně nepřijatelné na úkor dítěte kompenzovat jeho dětské touhy a komplexy: pokud jste jednou chtěli hrát na klavír nebo fotbal, dítě není povinno chtít totéž. Nechte tedy dítě na pokoji a přihlaste se na kurzy, hudbu, amatérský sportovní tým a dávejte na sebe pozor. K navázání kontaktu s dítětem mimochodem často pomůže vaše vlastní soběstačnost lépe než všechny rady psychologů dohromady. Proto hodně štěstí, lásky a porozumění v rodině!

Autor: Marfa Gončarová, časopis Moje miminko a já; konzultant: Yulia Andronnikova, dětská lékařka nejvyšší kategorie, primářka dětského oddělení Centra tradičního porodnictví a rodinné medicíny.

Vyjádřený emoční stav dítěte je zprávou o nepohodlí. Nechat tyto zprávy bez dozoru znamená ignorovat potřeby dítěte, které mohou být fyzické i psychické.

Neutišitelný pláč, křik, tvrdohlavost a podráždění z čista jasna – to, co rodiče tolik rozčiluje a pobouří neznámé lidi, kteří se stali nechtěnými svědky nepříjemné scény, se běžně nazývá výstřelky. Ve skutečnosti, pokud lze u dospělého zcela nepřiměřený rozmar nazvat rozmarem, pak dětské rozmary mají zpravidla vážný důvod.

Julia Andronnikovová: „Děti do jednoho roku se nevyznačují rozmary v jejich každodenním smyslu. Pokud se dítě najednou začne chovat pro něj nezvyklým způsobem, je to pro matku vždy signál, zpráva o nepohodlí. Žádný lékař nemůže s jistotou říci: pokud dítě pláče deset minut, je to normální, a pokud déle, je to známka nemoci. Tady by měla fungovat mámina intuice. Koneckonců již v prvních 2-3 měsících života, když je matka v těsném kontaktu s dítětem, ho matka tak dobře studuje, že dokonale ví, co je pro její dítě typické a co se vymyká běžnému chování.

Pokud miminko pláče, matka ho uklidňuje obvyklými metodami, které mu vyhovují. Děti milují, když je zvednou, udržují kontakt kůže na kůži, jsou houpány, mluví tichým, klidným hlasem a přikládají si je na hruď. Někdo se přestane bát v teplé lázni a někdo se raději na chvíli svlékne. Soubor technik se může lišit, ale pokud dítě i přes obvyklé rituály pro zmírnění stresu pokračuje v pláči, matka by ho měla pozorněji sledovat.

READ
Jak vybrat krásné, moderní jméno pro kluka

Infekční nemoci

Nezvykle dlouhotrvající pláč dítěte nebo naopak letargie, odmítání jídla u dětí jakéhokoli věku jsou často prvním příznakem rozvoje infekčního onemocnění. Ať se vám to líbí nebo ne, je to zřejmé za pár hodin: teplota může začít stoupat, objeví se kašel nebo rýma. U miminek, které ještě nemohou říct ani ukázat, že je něco bolí, může být hlasitý pláč příznakem zánětu středního ucha, který začal. Bolí-li uši, nemusí se objevit horečka ani jiné známky nachlazení, je to právě prudce změněné chování, které způsobí podezření: dítě je nepřiměřeně zlobivé, vrtí hlavou, někdy prudce křičí, při poloze nachlazení začne plakat. hlava se mění, odmítá jíst, protože vyvolává bolest. V takové situaci byste měli rozhodně zavolat lékaře.

citlivost na počasí

Zvláštnost reakce autonomního nervového systému na změny podmínek prostředí se nazývá meteosenzitivita. Trénink nervového systému a krevních cév dítěte pomůže vyrovnat se s meteosenzitivitou. Otužováním porostou adaptační schopnosti organismu a reakce na změnu počasí budou méně prudké nebo úplně zmizí.

Pro děti je nejlepší otužování chůze na čerstvém vzduchu za každého počasí. Na tělo může mít vliv nejen změna tlaku, déšť, bouřka, ale také jednoduše zatažené počasí nebo dlouhá nepřítomnost slunce na obloze. U novorozenců jsou náhlé změny počasí často znepokojivé. Po pár měsících převážná část takové meteorologické závislosti vymizí, ale u dětí s oslabeným autonomním nervovým systémem se může nadále projevovat a na pozadí stresových podmínek i zesílit.

Chronická onemocnění

Ale co když dítě jen náhle nezmění své chování, ale je neustále v depresivním stavu – je letargické, neustále kňučí a prakticky se neusmívá? Julia Andronnikovová: „Všeobecná pohoda dítěte je důležitým ukazatelem jeho zdraví. Zdravé miminko se může začít chovat večer, když je unavené, ale mělo by se probouzet s dobrou náladou – to je signál pro maminku, že je s ním vše v pořádku.

Pokud je dítě každý den zlobivé a má neustále špatnou náladu a vyloučili jste přítomnost nějaké infekce, měli byste věnovat pozornost svému pediatrovi. Neustálé rozmary, bledost, letargie, nedostatek úsměvu od narození, nízký přírůstek hmotnosti a výška jsou souborem příznaků charakteristických pro hormonální poruchy. Čím dříve je diagnóza stanovena, tím lépe, protože při včasném zahájení léčby lze onemocnění kompenzovat a zachránit život, zdraví a inteligenci dítěte. Pokud existuje podezření na taková onemocnění, pediatr odešle dítě k endokrinologovi.

Přibližně stejné příznaky mohou být s anémií nebo problémy s ledvinami. Rutinní testy krve a moči pomohou objasnit situaci, potvrdí nebo rozptýlí takové obavy.“

Přepracování

Pokud je dítě večer zlobivé, maminky to většinou vysvětlují takto: „Špatně jsem přes den spala“ nebo „Šel do třídy, byl tam příliš vzrušený, komunikoval s ostatními dětmi“. Snad zde bude stačit dát do pořádku denní režim, dát miminku více příležitostí k odpočinku, spánku a procházkám. Pokud je dítě samo o sobě vzrušené, nemůže sedět, ovládat své emoce a zároveň je velmi unavené, pedagogické problémy se překrývají s fyzickými, protože rodiče doslova nedrží krok s dítětem. Kompetentní neurolog pomůže normalizovat režim a posílit nervový systém, například pomocí masážních a otužovacích technik. Psycholog poradí rodičům o vlastnostech správné komunikace s dítětem.

Caprice jako vzkaz rodičům

Rozmar je vždy dětská zpráva o nepohodlí, kterou neví, jak vyjádřit přijatelnou formou. Pokud je dítě neustále zlobivé a vyloučili jste fyzické příčiny (nevolnost, únava), je na zvážení, v jakém duševním rozpoložení je. Psychologové podotýkají, že často je nevhodné chování dítěte reakcí na vnitrorodinnou disharmonii. Babička je nešťastná z toho, jak mladá maminka vychovává miminko, neustále se rozhořčuje a dává nevyžádané rady. Nebo se rodiče začnou hádat pokaždé, když je potřeba dát miminko do postele. Na dítě nejvíce působí výslovné či nevyřčené nároky a konflikty, napjatá situace v rodině. V tomto případě jsou jeho „rozmary“ zhmotněním nespokojenosti a podráždění, které ho obklopuje. A situaci lze napravit jedině navázáním vztahů v rodině.

READ
Co dělat s dítětem v létě na venkově a doma

Zdrojem rozmarů se mohou snadno stát i určité pedagogické přestupky v rodině. Pokud rodiče dítěti dovolí úplně všechno a ono prostě nerozumí slovu „ne“, jakýkoli pokus o zákaz ho přivádí téměř k hysterii. Rodiče se takové reakce zpravidla bojí a jsou připraveni udělat cokoli, aby se vyhnuli jejímu opakování, což znamená, že dítěti nadále dopřávají. A to nevyhnutelně prohlubuje neshody v rodině a činí její členy ještě podrážděnějšími. Opačná situace může také zatáhnout do začarovaného kruhu celou rodinu: k dítěti se chovají příliš přísně a doslova zastavují všechny pokusy o samostatné jednání a rozhodování. Dítě protestuje, rodiče jsou na něj ještě přísnější. Ke stejnému efektu dochází, pokud různí členové rodiny dodržují diametrálně odlišné výchovné styly – například maminka je na miminko velmi přísná a tatínek dovolí úplně všechno. Všechny tyto situace nejlépe řeší rodinný psycholog.

Boj za nezávislost

Často rodiče berou touhu dítěte po nezávislosti jako rozmar. Od 8 do 9 měsíců dítě již začíná „testovat sílu“ okolních dospělých. Podají mu hračku, on ji hodí na podlahu a hned se dožaduje zpět. To lze opakovat mnohokrát za sebou. Dítě zjišťuje hranice toho, co je povoleno, a při komunikaci s mámou, tátou nebo babičkou mohou být hranice různé. Zároveň je docela snadné odlišit pláč skutečné potřeby od pláče „testovacího“: „kontrola“, dítě někdy přestane plakat, rozhlédne se a poslouchá, aby vyhodnotilo vyvolaný efekt. Takové zastávky jsou znamením potřeby pozornosti k sobě samému. To neznamená, že by se to v tomto případě mělo ignorovat, je lepší s dítětem mluvit tiše, rozumně argumentovat, vysvětlit své jednání, včetně nezbytných odmítnutí nebo zákazů. Takový verbální kontakt, je-li navázán již při narození, usnadňuje rozlišení toho, co přesně způsobilo neobvyklé chování, a usnadňuje situaci.

Ve věku 2-3 let přichází čas, kdy dítě doslova na všechno odpovídá: „Já sám!“. Navíc, pokud pokusy udělat něco samy o sobě nejsou příliš úspěšné (rozlité, shrabané, rozbité, spadlé), nejlepší strategií by bylo nenadávat dítěti, ale oslavovat jeho úspěchy a nabídnout mu, že věc dotáhneme do konce. . K harmonickému životu a omezení „rozmarů“ na minimum často stačí už jen fakt, že dítě rozpozná své samostatné pokusy něco udělat.

Tvrdá fakta

  • I když dítě v zásadě rádo pláče, určité podmínky by měly rodiče upozornit. Jedná se o takzvané mimořádné události.
  • Hlasitý, výrazný pláč dítěte po dobu dvou a více hodin, při kterém nepomáhají žádné běžné metody uklidnění, je signálem k přivolání lékaře. U problémů, jako je intususcepce (intestinální volvulus) nebo zánět slepého střeva, nemusí mít malé dítě žádné jiné zjevné vnější příznaky kromě intenzivního, nepřetržitého pláče. Diagnostikovat problém může pouze lékař. Nedá se říci, že by tyto případy byly časté. Pokud matka kojí své dítě a je dobře obeznámena se zásadami zavádění příkrmů, pak jí volvulus střev, který je způsoben prudkým přechodem na neznámou stravu ve velkých objemech a v příliš raném věku, nehrozí. dítě. Apendicitida u kojenců je také vzácná, ale protože přesné příčiny této mimořádné události jsou stále nejasné, nelze ji podceňovat.
  • Jakékoli vnitřní prožitky dítěte (nástup do školky nebo školy, rodinné trable) mohou vést ke stresu. Není třeba se snažit dítě chránit před obtížnými situacemi, ale naučit ho překonávat obtíže. Dítě snese stres mnohem snáze, když ví, že doma ho vždy pochopí a podpoří, že pro mámu a tátu je nejlepší na světě.

Vaše láska a pozornost jsou nejlepšími „léky“ na stres. Promluvte si s dítětem, dejte mu příležitost mluvit, zjistěte důvody zážitků. Hrajte si s ním, kreslete, zapojujte ho do sportu, ale snažte se ho chránit před zdrcující zátěží.

Článek byl publikován v časopise „Moje dítě a já“ (2014) a zveřejněn na webu krokha.ru.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: