Jak naučit dítě vyslovovat písmeno r

Nastavení [P] – rychle a efektivně. Tato metoda pomáhá rychle způsobit vibrace. Dítě si položí hlavu na kolena logopeda, cucá jazyk k patru („Houba“, v této době logoped palcem a ukazováčkem (čistí) přitiskne boční okraje jazyka k patru (ne špičkou, dítě silně fouká na jazyk a . často se okamžitě objeví vibrace!

2 způsoby nastavení zvuku [R]:

Publikace “Poradenství” 14 způsobů nastavení zvuku [P] “” je umístěna v sekcích

Dítě je požádáno, aby zvedlo široký jazyk u horních zubů a po dlouhou dobu vyslovilo zvuk podobný „zzh“ (je slyšet něco mezi těmito zvuky: [z] s podtextem [zh] nebo naopak) nebo opakovaně vyslovte hlásku [d] (jazyk ale nejsou zuby, ale na alveolech, takže hláska [d] není zřetelná).

3 způsoby nastavení zvuku [R]:

Ujistěte se, že jazyk je široký a velmi napjatý. V této době, s rovným (čistě umytým, s nakrátko zastřiženým nehtem, aby si nepoškrábalo jazyk) ukazováčkem samotného dítěte nebo s prstem zabaleným v kapesníku, umístěným pod špičkou jazyka, provádějte časté kmitavé pohyby ze strany na stranu, což způsobuje dunivý zvuk. (Můžete použít figurínu pevně vycpanou vatou nebo vyrobit plastovou špachtli z kartáčku, odstraněním štětin získáte pohodlnou plastovou tyč, rohy musí být zaoblené.) způsobí kmitání jazyka. Pokud jazyk není široký a napjatý, prst ho potáhne a nedojde k žádnému chvění. Jazyk se bude houpat s prstem se zvukem blízkým „dl“. Zvláštní pozornost věnujte dítěti, aby jazyk vytrvale cínový vojáček a za žádných okolností neopouštěl jeho příspěvek.Jazyk můžete porovnat se strunou.Pokud je struna napnutá, tak dotykem způsobíme její chvění, struna začne znít, ale pokud je struna zesláblá, nebude slyšet žádný zvuk.Toto cvičení se to velmi dětem líbí a rády to předvádějí. Můžete dítěti říci, že nyní zkusíte nastartovat motor. Dosažení vibrací špičky jazyka s mechanickou pomocí, doba trvání vibrace se prodlužuje a postupně přechází k tomu, že dítě spustí vibraci s mechanickou pomocí a pokračuje bez ní. Postupem času stačí, když dítě přiloží prst k ústům, protože špička jazyka začne sama od sebe vibrovat (prst v tomto případě slouží jako samouklidňující, dítě si ještě není jisté ve své schopnosti , a postupně to již není nutné.Pokud se samostatné kmitání špičky jazyka dlouho nevyvíjí, začnou automatizovat zvuk [r] ve slabikách a ve slovech, přičemž mechanickou pomocí dosáhnou rolování.

4 způsoby nastavení zvuku [R]:

Špičku jazyka můžete vyvolat vibracemi následovně: vyzvěte dítě s otevřenými ústy, aby cucalo jazyk k nebi, a pak, aniž byste jazyk pustili, na něj foukejte. V okamžiku, kdy jazyk opustí patro, silný tlak vydechovaného proudu vzduchu způsobí krátkou vibraci špičky jazyka. Toto cvičení posiluje v dítěti pocit chvění špičky jazyka a tento zvuk si pak může způsobit samo, bez mechanické pomoci. Druhá verze stejné metody (s mechanickou pomocí). Zvedněte jazyk k nebi a natáhněte „uzdu“ na limit. Poté ukazováčkem palce pevně přitiskněte boční okraje jazyka k patru. Střední část jazyka a „uzda“ by měly zůstat neporušené. Zhluboka se nadechněte a silou vyfoukněte vzduch se zahrnutím hlasu. Jazyk „nabobtná“ a ozve se zvuková kombinace „tzh“ (některé děti okamžitě dostanou kombinaci „tr“ (dr). Zuby jsou při cvičení otevřené na vzdálenost jednoho a půl až dvou prstů. Opakujte cvičte mnohokrát, postupně zvyšujte tlak vzduchu. Zvuková kombinace „tzh“ se postupně změní na „tr“ (dr. Ujistěte se, že špička jazyka vibruje a je přidržována k patru a okraje jazyka přiléhají k bočním hranám horních zubů Pod tlakem silného proudu vzduchu se samovolně získá krátký „tr-tr“ (dr – dr ) Mohou se vyskytnout následující nepřesnosti: prsty uchopí „uzdičku“, a při foukání vzduchu nedochází k vibracím, vzduch neprochází podél jazyka, ale do nosu, takže jazyk „nebobtná“ a „nehází“ nedostatečně silný proud vydechovaného vzduchu, místo toho zvuková kombinace „tr “ (dr) je slyšet „tl“, což znamená, že jazyk sám pracuje libovolně (pracuje, tj. vibruje, jazyk musí být pod tlakem silného proudu vzduchu, jazyk musí těsně přiléhat k obloze a být nehybný vzduch by měl brečet od nastavení zvuku [p] imitací. Při správné výslovnosti hlásky se chvěje špička jazyka a při nesprávném napodobování se velmi často začne chvět buď „uvula“ nebo kořen jazyka, který je v kontaktu s měkkým patrem. Po zafixování výslovnosti krátkého „tr“ (dr) je nutné trénovat rolující dlouhé „tr“ (dr) – nejprve pomocí prstů a poté bez prstů. V žádné z těchto fází nespěchejte. Dítě může dostat rolující p poprvé a může to trvat několik měsíců. Hlavním úkolem, který před vámi stojí, je provádět tato cvičení pravidelně, nejlépe každý den. Poté, co jste začali nastavovat [r] jedním způsobem, nespěchejte se zklamáním a přejděte k jinému. Buďte trpěliví s touto prací.

READ
Prstové barvy pro děti do jednoho roku

5 způsoby nastavení zvuku [R]:

Nastavení ze zvuku [З]. Obvykle P od zvuku Z není nastaveno, protože se má za to, že se velmi liší v artikulaci a nemohou se navzájem podporovat. Ale zkusit to můžeš. Tajemství spočívá v tom, že dítě vyslovuje [Z] velmi krátce, pouze se jazykem dotýká alveol a zároveň silně fouká na jazyk. Nejprve bude zřetelně slyšet jednodobý [P], který se pak poměrně snadno změní v vibrant. Tato metoda je velmi snadná a rychlá, zvláště u krku [R]. Přeji vám úspěch v jeho aplikaci!

6 způsoby nastavení zvuku [R]:

S potomstvem: přitiskněte špičku jazyka ke spodním řezákům a vyslovujte tahavě samohlásku „AAAAAA“, střídavě otvírejte a zavírejte ústa. Při zavřených ústech dítě přiloží horní řezáky na špičku jazyka přitisknutou na spodní řezáky, to znamená, že dítě poklepe na horní část jazyka. Když klasické techniky nastavení [R] nestačí.

7 způsoby nastavení zvuku [R]:

Ve zvláště vytrvalých případech, kdy klasické metody nastavení [R] nestačí, používám následující cvičení – slabiky, které je třeba vyslovit rychle a rytmicky: dydadydadyda…adydaadyda…youdytydytydy…. dydodydodydo… dydoadydo…

8 způsoby nastavení zvuku [R]:

Cvičební hry pro vyvolání zvuku [p]. Cviky jsou velmi jednoduché a dobře se hodí pro nácvik stoupání jazyka do plicních sklípků a zároveň se procvičuje i jemná motorika. a) Cvičení „Veselý déšť“ Vyslovte pevně zvuky [t-d] Slyšíte, jako by kapky padaly a narážely do něčeho tvrdého? Položte levou dlaň nahoru a prsty ukažte, jak kapky deště dopadají na vaši ruku, nejprve pomalu a pak rychleji a rychleji. Na dlaň kapal déšť -t-d, t-d . (pravou rukou znázorňuje padající kapky deště) Na květinu -t-d, t-d (levou rukou znázorňuje květinu) A na cestu t-d, t-d . ( udělej cesta z tvé levé ruky) Bušil do střechy – -t-d, t-d . A bylo časté zvonění – t-d, t-d, t-d (pršelo silněji). Zkuste si při hře vyměnit ruce a naučit se říkanku nazpaměť. T-D vyslovujeme přehnaně (podtrženo). Vylučujeme práci čelisti. b) Cvičení „Píseň krokodýla Gena“ Melodie písně se dobře hodí k nácviku stoupání jazyka do alveol. Zpočátku píseň zpíváme pouze na slabiku ANO. V budoucnu je užitečné používat slabiky DY, DE, DO, DU. Můžete střídat slabiky s ohledem na touhu dítěte. Při fixaci zvuku [p] zpíváme píseň na slabiku RA.

9 způsoby nastavení zvuku [R]:

Nastavení [P] z mezizubní polohy. Předběžně se procvičuje poloha „jazyk na horním rtu“ a směrovaný proud vzduchu. • Široký okraj jazyka na horním rtu. V této poloze je dítě požádáno, aby foukalo na špičku nosu bzučivým zvukem podobným “B-B-B”. • Logoped si vedle předchozí polohy „hraje“ s ukazováčkem na spodním rtu dítěte, v důsledku čehož proud vzduchu získává vibrační charakter. Tento efekt je potřeba pořádně propracovat. Starším dětem lze nabídnout samostatné „vystoupení“ s prstem na rtu. • Poté postupně zkracujte dobu trvání dotyku prstu, poté jej odstraňte a poté se vraťte. Dosáhněte vibračního zvuku od sebemenšího doteku na spodní ret (něco jako „v-r-r-e-e…“) • Při zachování stejné konfigurace jazyka během vyvinutého vibračního zvuku je snadné pohybovat jazykem za horními zuby. Důležité je neztratit tvar jazyka! Tato technika je převzata z arzenálu Iriny Anatolyevny Smirnové, logopedky z Petrohradu. Doporučila to dětem s dysartrií, protože v tomto případě dítě nevyžaduje velkou svalovou námahu a v důsledku toho se nezvyšuje spasticita orgánů artikulace.

READ
Lettergram - vývojová metodika: recenze, nákup, cena

10 způsoby nastavení zvuku [R]:

Nastavení zvuku [P] při inspiraci. Podmínkou je správná a jasná výslovnost hlásky [C]. Dítě dlouze vyslovuje SSSSS, pak se krátce nadechne ústy, prudce zvedne a přitlačí jazyk k alveolům a nasaje jazyk „jako hlemýžď ​​do ulity“. Pokud se dítě při nádechu nedotkne alveol jazykem, pak zvuk nebude fungovat. Metoda je velmi nečekaná, paradoxní (ostatně všichni normální logopedi dávají zvuky „na výdech“).

11 způsoby nastavení zvuku [R]:

Nastavení zvuku [P] ze cvičení “CHATTER”. Zajímavým hravým způsobem nastavení zvuku [P] je dětem dobře známé cvičení Chatterbox. Metoda je dostupná každému začínajícímu logopedovi. Dítě dělá cvičení „Chatterbox“ (nebo „Turecko“): vyplazený široký jazyk na zvuku [A] provádí pohyby tam a zpět, klouže po tvrdém patře. V okamžiku, kdy se jazyk dotkne alveol, je slyšet jednodobý [P]. Nyní zbývá tuto polohu zafixovat a přejít k automatizaci [P]. Je pravidlem, že velmi brzy se samotný jednodobý zvuk změní na vibrace (hrot jazyka se chvěje).

12 způsoby nastavení zvuku [R]:

Nastavení [R] ze zvuku [W]. Všechno nové je dobře zapomenuté staré. Metoda nastavení [P], aktivně používaná před 30-40 lety. Všichni logopedi rádi vyvolávají zvuk [R] pomocí všemožných vibrací („motor“ a podobně). Ale jsou děti, které se strašně bojí sond, tyčinek, bradavek, lžiček a dalších improvizovaných prostředků. Velmi dobrá je pro ně následující metoda: dítě vyslovuje hlásku [Ж] dlouze na jeden výdech a přitom posouvá špičku jazyka hlouběji do dutiny ústní. Po sekundě uslyšíte jeden úder [P]. Po zafixování izolované výslovnosti této hlásky ihned přistoupí k výslovnosti slabik se souběhem TR, DR, NR, ZhR. To přispívá k rychlému přechodu jediného úderu [P] do stavu vibrujícího zvuku. Metoda se ospravedlňuje sama.

13 způsoby nastavení zvuku [R]:

Způsob nastavení zvuku [R] je starý a jednoduchý jako svět. Provádí se ve 3 krocích: 1) nasát jazyk do tvrdého patra (“Houba”) 2) zhluboka se nadechnout nosem (jazyk je ve stejné poloze) 3) provést prudký krátký výdech ústy a nasměrovat proud vzduchu k jazyku a spojující hlas. To vše dlouze popisujte, ale metoda je velmi jednoduchá. Efektu je dosaženo naopak (napětí jazyka při sání a uvolnění při prudkém výdechu). To přispívá k vibracím hrotu.

14 způsoby nastavení zvuku [R]:

Nastavení [P] s nedostatečným proudem vzduchu. Metoda je vhodná pro ty děti, které nemají proud vzduchu dostatečného výkonu nutný k rozvibrování špičky jazyka. Vychází z tradičního způsobu nastavení kuličkovou sondou. A zvláštností je, že dítě je v lehu, s hlavou mírně zahozenou dozadu.Jazyk je zvednutý až k alveolům, dítě vyslovuje v rychlém tempu hlásku [D] nebo kombinaci DY. Sonda provádí rychlé pohyby pod špičkou jazyka doprava a doleva. Efektu je dosaženo tím, že v poloze na břiše je jazyk mírně stažen dozadu a dítě je nuceno intenzivněji vydechovat proud vzduchu, čímž se spustí vibrace v kombinaci s manipulacemi se sondou. Čas pro nastavení zvuku je poloviční.

READ
Co by mělo být dítě schopno dělat po 5 měsících

Samozřejmě, pokud jste v dětství nedokázali vyslovit slovo „traktor“, bude to nyní mnohem obtížnější, ale přesto. Chcete-li vyslovit „R“, musíte zvednout špičku jazyka k patru, ale nedotknete se ho. Poté se okraje jazyka dotýkají horních zubů. Když dáte proud vzduchu, špička jazyka se zachvěje a objeví se písmeno “R”. Největší chyba

hrdelní výslovnost písmene “R”. Takhle mluví Francouzi, ale ty i já potřebujeme pracovat špičkou jazyka.

Opravujeme dovednosti pomocí cvičení:

1. “Čištění zubů”

Otevřete dokořán ústa, usmějte se a zkuste si vyčistit horní zuby zevnitř. Chcete-li to provést, musíte jazyk posunout doleva – doprava.

2. “Hladíme oblohu, to znamená oblohu”

Znovu široce otevřete ústa a špičkou jazyka hlaďte patro tam a zpět, ujistěte se, že se jazyk vrací ke kořenům horních zubů.

3. “vzdušná bitva”

Otevřete ústa, položte jazyk na spodní ret a vyslovte hlásku “F” tak, aby proud vzduchu byl úzký, nikoli široký. To pomůže vytvořit dlouhý, nepřetržitý proud vzduchu stékající středem jazyka.

4. “Sladký zub”

Otevřete ústa, zafixujte dolní čelist rukama, aby se nehýbala. Nyní si s výjimečně širokým jazykem zkuste olíznout horní ret odshora dolů. Pamatujte, že vaše čelist by vám neměla pomáhat zvednout jazyk.

5. “Krocan”

Otevřete ústa, položte široký jazyk na spodní rty. Vaším úkolem je rychlým tempem olizovat si ret tam a zpět a přidat hlas, abyste vydali zvuk podobný štěbetání krocana.

6. “Buben”

Znovu otevřete ústa, zjistěte si na internetu, kde se nacházejí horní alveoly zubů, a při vyslovování hlásky „d“ do nich udeřte jazykem.

Automatizace zvuku “R”.

Jakmile dostanete jazyk do správné polohy, abyste mohli vyslovit „R“, budete muset cvičit. To by mělo být provedeno postupně. Nejprve vyslovte písmeno izolovaným zvukem, poté po slabikách, slovech, frázích a nakonec větách.

Nabízím Vám následující komplex:

R-r-r-r-r R-r-r-r R-r-r-r-r R-r-r-r-r Lri-lre-lra-lro-lru-lry

Slova:

přízvučná slabika, začátek slova: Otrok, růžový, rys, volant přízvučná slabika, střed slova: Hora, pírko, absces, klokan nepřízvučná slabika, začátek slova: Práce, rybář, klusák, rouno, ruda , páry , hory, papyrus, kolotoč

Automatizace “P” ve složených slovech

Porcelánový sendvič, třídění teploty dopravníku, skupina, rozbalení, tření, správce.

Jazykolamy:

V bouřce z nákladu melounů se tělo rozpadlo. Dva dřevorubci, dva dřevorubci, dva dřevorubci brousili sekery. Sekery jsou prozatím ostré, Sekery jsou prozatím ostré. Čumák prase s tupým nosem; Čumákem jsem prokopal půl dvorku, kopal, kopal, nedokopal k díře. Na tu prasnici a čumáček, tak že kopala. Jazykolam promluvil rychle, pronesl, že všechny jazykolamy přemluví, přemluví. Ale když mluvil rychle, promluvil, že všechny jazykolamy nelze znovu vyslovit, ne znovu vyslovit.

Nastavení zvuku [P] ze cvičení “CHATTER”. Dítě dělá cvičení „Chatterbox“ (nebo „Turecko“): vyplazený široký jazyk na zvuku [A] provádí pohyby tam a zpět, klouže po tvrdém patře. V okamžiku, kdy se jazyk dotkne alveol, je slyšet jednodobý [P]. Nyní zbývá tuto polohu zafixovat a přejít k automatizaci [P]. Je pravidlem, že velmi brzy se samotný jednodobý zvuk změní na vibrace (hrot jazyka se chvěje).

Návrhová a výzkumná činnost v předškolních vzdělávacích institucích jako jeden ze způsobů implementace federálního státního vzdělávacího standardu

Návrh a výzkumná činnost v předškolní vzdělávací instituci jako jeden ze způsobů, jak implementovat federální státní vzdělávací standard Na základě naší mateřské školy “Ivushka” s. Marfino uspořádal seminář na téma „Projekční a výzkumná činnost v předškolních vzdělávacích zařízeních jako typ činnosti.

Fotoreportáž o produkci “Zimní pohádky” Zveřejnil jsem scénář k “Zimní pohádky”. Rád bych ukázal, jak jsme tuto pohádku ukázali. „Zimní pohádka“ ve fotografiiChladné zimní večery.

READ
Vývoj dítěte v 10 měsících

Rada pro rodiče „Netradiční formy artikulační gymnastiky jako základ pro tvoření správného zvuku“ Řeč není vrozená schopnost, utváří se postupně a její vývoj závisí na mnoha faktorech. Jedna z normálních podmínek.

Techniky inscenování syčivých zvuků Správná řeč je důležitá pro plný psychofyzický vývoj člověka, významná je zejména role inscenování a automatizace.

Scénář divadelní inscenace “Moydodyr” Divadelní inscenace “Moydodyr” Moderátoři: Vítáme hosty v sále! Seznamte se brzy! Otevřeme tajemství o pohádce, obrátila se.

Scénář divadelní inscenace “Moydodyr” Divadelní inscenace “Moydodyr” Moderátoři: Vítáme hosty v sále! Seznamte se brzy! Otevřeme tajemství o pohádce, obrátila se.

Možnosti zvukové produkce [P] Výchova čisté řeči u dětí předškolního věku je úkol velkého společenského významu a jeho závažnost by si měli uvědomit i rodiče.

Konzultace pro rodiče “Učit se nazpaměť básničky, říkanky, písničky je jeden ze způsobů, jak rozvíjet paměť” Memorování básniček, říkanek, písniček je jeden z úžasných způsobů, jak rozvíjet paměť. Dobrá paměť je užitečná dovednost, kterou přinese budoucnost.

Lekce vizuální činnosti s využitím netradičních metod kresby

Lekce zrakové činnosti netradičními metodami kreslení h3][/h3] OBSAH PROGRAMU: Cíle: Vzdělávací: Pokračovat v upevňování schopnosti vykonávat práci netradičními technikami. Formulář.

Lev

Jasně a souvisle vyjádřit své myšlenky, mít dobrou dikci a udělat dobrý dojem na publikum je důležité nejen pro televizní moderátory, průvodce, lektory a další zástupce „mluvčích“ profesí. Nejčastěji z toho má komplexy člověk trpící vadami řeči. A tato pochybnost se přenáší na partnery.

Otřepaný vůdce se za svými zády nevyhne posměchu svých podřízených, je nepravděpodobné, že by posílající zaměstnanec byl poslán na seriózní jednání. Aby vaše dítě úspěšně vyrůstalo, je důležité v dětství dbát na správné utváření jeho kloubního aparátu. Odborníci na BrainApps vám řeknou, jak naučit dítě vyslovovat písmeno r.

Hlavní příčiny obtíží

Maminky a tatínkové, kteří dokázali své dítě naučit říkat písmeno r, si oddechli: nejobtížnější zvuk „vzdal se“. A potíže s tím jsou způsobeny různými důvody:

  • Dítě napodobuje starší a někteří členové domácnosti sami špatně vyslovují r.
  • Miminko má problémy se sluchem, takže neví, jak se písmeno r vyslovuje.
  • Existují fyziologické problémy, které narušují správnou výslovnost písmene r vaším dítětem: foneticko-fonemické nevyvinutí řeči, konkrétně rhotacismus nebo pararotacismus, krátká uzdička. Takové obtíže mohou být spojeny s nesprávnými pohyby jazyka, rtů, tváří a vlastností žvýkacích svalů.

Abyste pochopili, co je ve vašem případě příčinou, musí být dítě předvedeno logopedovi. Dobrý odborník snadno zjistí, proč se dítě rýpe, a vypracuje akční plán. Jeho součástí budou konkrétní doporučení pro rodiče a cvičení pro dítě.

Co je považováno za normální?

Křečovité souhlásky „r“ (tvrdé) a „r“ (měkké) se vyslovují správně určitým způsobem. Pokud dítě normálně říká písmeno p, pak má:

  • Pootevřené rty nebo otevřené tak, abyste mohli vyslovit další zvuk (hlavně samohlásku).
  • Špička jazyka se opírá o alveoly za horními zuby.
  • Mezi patrem a zadní částí jazyka tiše prochází vzduch.
  • Zlomené zuby.
  • Boční okraje jazyka těsně přiléhají k horním stoličkám.
  • Hlasivky vibrují.
  • Vibrace jazyka je dosaženo díky proudění vzduchu při výdechu.

Pokud zvednete střední část hřbetu jazyka směrem k patru a posunete jazyk trochu dopředu, zrodí se měkké „r“.

Varianty špatného písmene p (podle pozorování logopeda)

Abychom parafrázovali klasiku, můžeme říci: „Správná výslovnost písmene p je pro všechny stejná, a pokud je nesprávná, hláska p zní pro každé dítě jinak.“ Více než dvacet problematických výslovností písmene p napočítali logopedi. Nejběžnější jsou následující:

  • Zvuk prostě zmizí. Dítě neříká „silnice“, ale „dooga“.
  • Zvuk hrdla. Tato výslovnost písmene p vaším dítětem by nebyla považována za problém, pokud by mělo bydliště v Německu nebo Francii. K tomuto špatnému zvuku dochází, pokud vibruje měkký jazyk (měkké patro) a ne jeho špička. Pokud doširoka otevřete ústa a dlouze vytáhnete „rrrrrrrr“, nakonec se ozve stejný zvuk hrdla. Tímto způsobem nelze správně vyslovit písmeno r.
  • Písmeno r se vyslovuje v nose. Zdá se, že dítě, kterému teče z nosu, může takto říct písmeno p.
  • Ukázalo se, že „rl“, protože děti vyslovují písmeno r svým vlastním způsobem – existuje boční vibrace jazyka.
READ
Vývoj dítěte ve věku 1 roku

7 úkolů na tvoření správné výslovnosti

Co můžete doporučit rodičům, jejichž miminka teprve začínají vyslovovat první slova? Dělejte cvičení, která pomohou předejít možným problémům s písmenem r.

Vyzkoušejte IQClub zdarma

1. Kukačkové hodiny

Můžete naučit dítě vyslovovat p a pomocí takového cvičení. Požádejte dítě, aby otevřelo ústa více. Poté by měla být špička jazyka položena na horní ret a poté skryta za centrálními horními zuby a dotýkat se tuberkul. Navenek to připomíná, že kukačka kouká z hodin a schovává se zpět.

2. Třes

Pokud se pokusíte vyslovit hlásku p, ucítíte na špičce jazyka chvění. Chcete-li naučit své dítě správnému tvoření tohoto zvuku, můžete použít toto cvičení. Špička jazyka by se měla střídavě dotýkat horního a spodního rtu. Současně musí být vzduch vypuštěn ústy. Ukazuje se, že jazyk se začne třást. A to je to, co potřebujeme.

3. “Legrační obličej”

Chcete-li stimulovat svaly, které jsou zodpovědné za chvění jazyka, musíte takové akce provést. Pozvěte svého syna nebo dceru, aby protáhli rty v úsměvu (co nejvíce). Ve stejné době, s úsměvem, dítě potřebuje lehce kousnout špičku jazyka. Tento úkol musí být proveden 12krát.

4. “Malý kůň”

Účinnou metodou pro natažení hyoidního vazu je klikání jazykem. Zvuk vydávaný při provádění tohoto cvičení pro písmeno p bude připomínat klapot koňských kopyt. Špička jazyka je přitlačena k patru a ozve se cvaknutí. Lze provést 25krát.

5. “bubeník”

Když dítě neřekne nechvalně známé písmeno r, problém může být způsoben nedostatečnou flexibilitou jazyka. Následující cvičení pomůže tomuto jevu předejít. Vyzvěte dítě, aby pootevřelo ústa a vyslovilo hlásku d. Mělo by jazykem zasáhnout alveoly.

6. “Zubní kartáček”

Vašemu dítěti pomůže vyslovit písmeno p a takové jednoduché cvičení. Je nutné jet špičkou jazyka po vnitřní straně zubů, jako by byly kartáčovány.

7. “Přísavka”

Jazyk by měl být zvednutý k nebi a „přilepený“, jako by měl přísavku. Současně, aniž byste změnili polohu jazyka, musíte otevřít a zavřít ústa.

Tato cvičení pomohou dětem správně vyslovit písmeno p, protože prospějí rozvoji řečového aparátu.

Význam cvičení pro automatizaci písmene R

Existuje mnoho cvičení, která pomáhají naučit dítě vyslovovat písmeno p. Uvedli jsme jen několik příkladů. Nezapomeňte na takové užitečné aktivity pro rozvoj řeči, jako je učení jazykolamů, recitace poezie, převyprávění literárních děl.

Poté, co dítě začalo říkat písmeno p, je užitečné upevnit dovednost. Chcete-li to provést, proveďte s dítětem speciální automatizační cvičení. Zahrnují výslovnost přímých slabik s hláskou p, dále – slova, fráze a věty. Například: „Sbírám rajčata na zahradě. Sbíráš rajčata na zahradě. Vy. oni. “. Do automatismu se tak dostává správná výslovnost. Cvičení s dítětem je nejlepší provádět hravou formou, bez nátlaku a vytrvalosti.

Trpělivě a důsledně

Kulturu řeči dítěte ovlivňuje mnoho faktorů. Včetně celkové situace v rodině. Častěji dobře mluví ty děti, které vyrůstají v atmosféře lásky a pozornosti.

Pro preventivní účely lze provádět cvičení připravená specialisty BrainApps. Pokud problém existuje, je nutná konzultace specialisty. Když přivedete dítě s problémovou výslovností písmene r k logopedovi, individuálně vám poradí a podle toho budete jednat. Přistupujte k tomuto procesu trpělivě a důsledně.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: