Vývoj dítěte ve věku 1 roku

Miminka rychle rostou. Zdálo se, že teprve nedávno se v domě objevil malý skřípající uzlíček, na který je těžké zaostřit i zrak, a teď už hučí, se zájmem se rozhlíží a připravuje se na oslavu svých prvních narozenin. 11-12 měsíců – věk, kdy se dítě začíná opatrně snažit chodit s oporou nebo samo, zuby se mu stále prořezávají a ono samo aktivně poznává svět kolem sebe. Toto období, které přišlo tak rychle, vyvolává v rodičích přirozené vzrušení: co by mělo dítě zvládnout za rok, zda se vyvíjí normálně. Ihned je třeba říci, že všechny děti jsou individuální a neměli byste je srovnávat s ostatními, je lepší se zaměřit na lékařská kritéria.

Vlastnosti vývoje dítěte za 1 rok

Oproti předchozím měsícům se miminko stává mnohem aktivnějším a zvídavějším. Rodiče si toho začínají všímat po prvním půlroce, ale do jednoho roku se dítě stává ještě inteligentnějším a zvědavějším. Jeho váha je přibližně třikrát větší než při narození, v průměru 10–12 kg a takové děti jsou vysoké asi 72–77 cm. Hodně záleží na genetice, na tom, jak rychle rostli rodiče dítěte. Hlavní je, že poměr výšky a hmotnosti je organický, například vysoké dítě váží více. Pokud dítě trochu nesplňuje kritéria, není důvod se znepokojovat, i když někdo, koho znáte, má dítě v tomto věku, které vypadá trochu jinak. Každé miminko je jedinečné.

Fyziologické změny

Počínaje rokem věku se tempo růstu trochu zpomalí. To je zcela normální: pouze v prvních 12 měsících života dítě roste tak rychle, pak se proces trochu zrychlí.

Redukce hmotnosti. Přísně vzato, samotná hmotnost neklesá – pouze rychlost jejího růstu. Kojenecká baculatost postupně začíná mizet, ale částečně stále zůstává. V průběhu času bude dítě přibírat na váze pomaleji, což naznačuje jeho normální vývoj.

Zuby. Miminku se již prořezalo několik zubů za rok – v průměru až 8. Stojí za to ukázat dítě lékaři, pokud nemělo za rok ani jeden mléčný zub. Když jsou řezány, dítě se stává neklidným, často v noci špatně spí: je nepohodlné, a to mu brání usnout. Lékaři dávají doporučení, jak snížit nepohodlí pro dítě při prořezávání zoubků.

Chodidla. V miminku jsou stále ploché, ohyb se u nich neobjevil. To časem přejde, až si dítě zvykne na chůzi samo, pak tukové polštářky na chodidlech zmizí. Pokud dítě již začalo aktivně chodit, mohou vložky zmizet dříve a na nohách se začne objevovat zdravý ohyb. Lékař při běžné prohlídce prohlédne nožičky miminka a řekne, zda je s nimi vše v pořádku.

Motorická aktivita dítěte

To, co dítě dokáže za rok, se nedá srovnávat s jeho dovednostmi před pár měsíci. Už se naučil mnohem lépe zacházet s vlastním tělem, je velmi aktivní, hodně a různě se hýbe. V madlech miminko klidně drží dva předměty, může sbírat pyramidu nebo dokonce při krmení držet lžičku u stolu. Samozřejmě při mnoha činnostech stále potřebuje pomoc rodičů: takto malé děti se dokážou na něco soustředit jen pár minut.

aktivní pohyby. Dítě se plazí, stojí na nohou, a to i z dřepu, klečí samo. Může vylézt na židli nebo pohovku nebo odtud slézt a s pomocí rodičů jít po schodech nahoru nebo dolů. Děti jsou velmi zvídavé, proto by se v tomto věku neměly nechávat v blízkosti otevřených oken nebo nebezpečných předmětů. Dítě může hádat, že se dostane na parapet pomocí židle. Jemná motorika je mnohem lepší: dítě může dvěma prsty vzít malý předmět, vzít hrnek a napít se z něj.

Tanec Malé děti milují hudbu. Mnozí si všimnou, že když dítě slyší zajímavou melodii, začne aktivně tančit: líbí se mu to. Někteří nejen tančí, ale snaží se i zpívat spolu s dětskými písničkami. Pokud to dítě neudělá, můžete mu ukázat jednoduchý tanec a začne opakovat bez vyzvání mámy nebo táty.

Rychlý pohyb na všech čtyřech. Téměř všechna miminka v tomto věku už lezou a to celkem rychle. Někteří vynechají krok chůze po čtyřech a okamžitě se postaví na nohy, ale to se nestává každému. Nejčastěji se klidně plazí roční dítě.

Chůze s podporou rodičů. Některá miminka už dělají první krůčky. Málokdo začne chodit sám, ale většina miminek už umí nejistě chodit a drží se za ruku mámy nebo táty. Někteří lidé se snaží chodit tak, že se drží zdí nebo jiných podpěr. Jsou však i děti, které se zahájením pohybu na dvou nohách nikam nespěchají, a to je zcela normální. Pokud vaše dítě ještě neodešlo, nespěchejte na něj. Dr. Komarovsky naznačuje, že v takových případech může být dokonce užitečné odložit chůzi: vzpřímená chůze je vážnou zátěží pro záda, možná na to dítě ještě není připraveno [1].

READ
Co by mělo být dítě schopno dělat po 6 měsících

Psycho-emocionální vývoj dítěte za 1 rok

Dítě je velmi zvědavé, pečlivě se dívá na chování dospělých a snaží se ho kopírovat. Při výchově je důležité na to pamatovat: i když vás dítě neposlouchá, určitě si vaše chování osvojí. Dítě má velký zájem o skládání a rozebírání věcí, takže se může zajímat o kostky, pyramidy, stavět z nich stavby. Někteří lidé rádi listují v knihách, schovávají se a hledají předměty. Miminka v tomto věku již projevují širokou škálu emocí, jejich slovní zásoba obsahuje až 10-15 jednoduchých slov, poznávají různá zvířata a pamatují si jména svých rodičů. Roční dítě je schopno porozumět jednoduchému pokynu: „pojď“, „dej“. Začíná se zajímat o hry s příběhem. Zlepšuje se i dlouhodobá paměť: miminko si pamatuje, co se stalo před pár dny. Poznává zvířata a předměty a možná se naučí některé z nich používat, například otevřít skříň.

Vlastnosti vývoje dívek po 1 roce

Psychologicky jsou si chlapci a dívky v tomto věku stále velmi podobní. Zajímají je koule a pyramidy, hry s příběhem, hračky, se kterými lze různě interagovat. Proto byste neměli dítě omezovat řekněme na panenky, pokud je to holčička. Ve váze a výšce chlapců a dívek v tomto věku nejsou výrazné rozdíly. Ale psychomotorický a mentální vývoj dívek může být mírně napřed u chlapců. Později se to vyrovná, ale zatím může miminko začít chodit dříve nebo řekněme říkat slova.

Vlastnosti vývoje chlapců v 1 roce

Děti v tomto věku jsou si velmi podobné, stejně jako hry, které preferují. Batolata mohou napodobovat činy svých rodičů: odtud možný zájem o hračky, které opakují „dospělé“ předměty. To platí pro děti obou pohlaví, proto se jim snažte dopřát pestrost. Děti mají rády různé hry, není třeba je omezovat na auta a míče.

Jak zkontrolovat úroveň vývoje dítěte

Není třeba klást příliš přísné požadavky, je lepší se zaměřit na rysy vývoje charakteristické pro tento věk. Chcete-li porozumět tomu, jak se dítě vyvíjí a co dokáže dítě ve věku 1 roku, můžete provést několik jednoduchých testů:

  • vidět, jak se dítě pohybuje, jak se plazí, zda může chodit, lézt nebo slézt z pohovek a křesel;
  • posoudit gesta, abyste zjistili, zda dítě dokáže dělat smysluplná gesta, jako je zavrtění hlavou nebo mávání rukou;
  • poslouchejte jeho řeč, pochopte, zda je v řeči dítěte alespoň jedno smysluplné slovo;
  • vidět, jak si dítě hraje, co ho zajímá, jak fungují jeho ruce a nohy, zda umí používat jednoduché předměty pro domácnost;
  • odhadnout počet zubů;
  • hrajte si s miminkem, nabídněte mu kostky nebo pyramidu, uvidíte, zda z nich bude sbírat věžičku nebo je prostě odhodí.

Aktivity pro rozvoj

S dětmi musíte jednat: má to příznivý vliv na jejich vývoj, pomáhá v pozdějším životě, včetně dospělosti [2]. Dítě se tak začne rychleji učit novým dovednostem a znalostem, později mu to pomůže při studiu a umožní mu lépe a rychleji chápat okolní realitu. Pamatujte, že v tomto věku je potřeba miminku postupně dopřát větší nezávislost, například mu umožnit vybrat si, jakou halenku bude nosit nebo jakou knihu mu bude v noci číst. Snažte se brát dítě do náruče co nejméně, aby mělo pobídku dostat se samo na správné místo.

Hudba. Děti milují hudební hračky, dětské písničky a melodie. Navíc čím více různých příjemných zvuků miminko uslyší, tím rozvinutější bude jeho sluch. Zařaďte proto dětské písničky, melodie a sbírky, které jsou speciálně navrženy pro malé děti. Kromě toho bude pro dítě snazší hrát na hudbu, může chtít tančit, a tím rozvíjet motorickou aktivitu, nebo zpívat – to přispívá k rozvoji řeči. Samozřejmě, pokud se mu nějaká melodie nelíbí (v tomto věku už děti začínají získávat své vlastní preference), je lepší ji nezapínat, ale zapnout tu, která vám vyhovuje.

READ
Co by mělo být dítě schopno dělat po 7 měsících

Dialogy a čtení. Čím více budete s dítětem mluvit, čím více slov použijete v dialozích, tím rozsáhlejší bude jeho slovní zásoba. Dlouhé rozhovory s dítětem podporují rozvoj řeči. Snažte se s dítětem komunikovat po celou dobu, kterou s ním trávíte: popisujte předměty, na které se dívá, při chůzi, upozorňujte na různé věci a jevy, které vaše dítě zajímají, a řekněte jejich jména. Pokuste se komunikovat se svým dítětem na základě jeho dětských řečových schopností. Při hovoru pojmenovávejte slova jasně a zřetelně, aby si je dítě snadněji zapamatovalo a opakovalo, používejte jemné a láskyplné intonace: dítě v tomto věku dokonale rozpozná a cítí náladu druhých. Můžete a měli byste číst malé knihy. Sám v tomto věku ještě neumí číst, ale umí se dívat na obrázky a poslouchat maminčin hlas, učí se nová slova a učí se vnímat jednoduché příběhy.

Rozvoj jemných motorických dovedností. Právě do jednoho roku se dítě plně naučí pracovat s ukazováčkem [3], používá jej k ukazování na něco nebo zvednutí předmětů. Ručky ho poslouchají mnohem lépe než dříve, ale miminko stále potřebuje rozvoj jemné i hrubé motoriky. To lze provést pomocí mobilních her:

  • modelování ze slaného těsta nebo speciálního písku;
  • hry na pískovišti s pomocí naběraček a lopatek;
  • rozkládání třídičů, lepení samolepek;
  • kroucení a odšroubování uzávěrů;
  • používání malých hraček, například při koupání.

Můžete své dítě naučit jednoduchým činnostem, jako je mytí a sušení rukou: to mu také prospěje, navíc to pomůže miminku lépe se o sebe postarat. Abyste takové dovednosti zvládli, s největší pravděpodobností budete muset jít vlastním příkladem. Kousek po kousku ho můžete začít učit složitější akce, jako je zkoušet zapínat knoflíky.

Výkres. Děti velmi rády kreslí, proto se snažte dítěti poskytnout papír, prstové barvy nebo pastelky. Kreslení dokonale rozvíjí schopnosti rozpoznávání okolních předmětů, podporuje prostorové myšlení a je obecně užitečné. Navíc zářivé barvy a možnost něco vytvořit dělají miminku velkou radost.

Možné odchylky ve vývoji

Každé dítě by mělo být každoročně vyšetřeno pediatrem. Na plánovaném vyšetření se vytvoří očkovací kalendář, posoudí se stav miminka, fyzický i neuropsychický. Lékař bude klást rodičům otázky, jejichž odpovědi určí, zda se dítě vyvíjí normálně. Měli byste být opatrní pouze v případě, že dítě vykazuje vážné odchylky v chování:

  • neumí se plazit, špatně stojí, obtížně se pohybuje;
  • nevyslovuje smysluplná slova, chybí gesto;
  • nerozumí ani jednoduchým požadavkům, špatně komunikuje s rodiči a ostatními dětmi;
  • neví, jak používat domácí potřeby. Roční děti přitom mohou pyramidu navlékat ve špatném pořadí, to je normální.

Pokud vás něco upozornilo, řekněte o tom svému dětskému lékaři při běžném vyšetření. Pomůže vám to řešit problémy, pokud nějaké máte.

Dítě, které překonalo roční milník, je velmi odlišné od něj samotného před několika měsíci. Dále bude stále inteligentnější, aktivnější a nezávislejší, potěší své rodiče a pozná svět. Pamatujte: každé dítě není jako druhé a při výchově a vývoji berte v úvahu individuální vlastnosti dítěte.

[1] Jevgenij Komarovskij „Počátek života. Vaše dítě od narození do jednoho roku”

[2] John Medina, Pravidla pro vývoj mozku vašeho dítěte

[3] Elena Sosoreva „První rok života dítěte. 52 nejdůležitějších týdnů pro vývoj dítěte

Informace ověřené odborníkem

Tiunova Elena

Pediatr nejvyšší kategorie, odborník na výživu, kandidát lékařských věd, docent katedry fakultní pediatrie a propedeutiky dětských nemocí Uralské státní lékařské univerzity

Vývoj dětí od 1 do 2 let

Jakými fázemi fyzického a psychického vývoje prochází dítě od 1 do 2 let, jak mu rodiče mohou pomoci aktivně objevovat svět.

Co dokáže roční miminko?

Pojďme se podívat, co miminko zvládne k prvním narozeninám.

Ve druhém roce života si miminko ještě není tak jisté na nožičkách, ale umí se postavit a sednout bez pomoci rodičů, chodit samo nebo s oporou na jedné straně. Dokáže žvýkat pevnou stravu a hrát náročnější hry s hračkami.

dovednosti dítěte za rok

V prvním roce života dítě již ví, jak:

  • Řekněte pár slov jiných než „máma“ a „táta“ nebo aktivně blábolte;
  • Vyjadřuje nelibost nad slovem „ne“, ostrým tónem hlasu dospělého, neschopností provést požadovanou akci;
  • Uveďte části těla;
  • Chovat se odlišně k různým lidem (máma, táta, babička, cizí lidé);
  • Najděte potřebné předměty v místnosti, splňte požadavky dospělých.
READ
Vývoj novorozence ve věku 1 měsíců

Dítě má jasně definované zájmy, oblíbené a nejméně oblíbené činnosti, preference jídla; snaží se podílet na oblékání (zvedá ruku nebo nohu), mytí.

Psychologové se domnívají, že ve věku 1 roku dítě prožívá krizi, o které zde mluvíme.

V tomto věku jsou miminka zaneprázdněná objevováním světa a zároveň jsou emotivní, jejich nálada se často mění, od rodičů je vyžadována zvýšená pozornost a trpělivost. Nyní musíte pomoci svému dítěti přejít z kojeneckého do raného dětství, uspořádat všechny podmínky pro jeho harmonický fyzický a duševní vývoj.

Období od jednoho roku do 2 let je zpravidla rozděleno do 4 segmentů: 1 rok – 1 rok 3 měsíce, 1 rok 3 měsíce – 1 rok 6 měsíců, 1 rok 6 měsíců – 1 rok 9 měsíců, 1 rok 9 měsíců – 2 roky. Podívejme se, jak pokračuje vývoj dítěte v této době.

Co se miminko naučí od 1 roku do 1 roku 3 měsíců

Právě teď získává nejdůležitější dovednosti v oblasti chůze, řeči a myšlení.

dětské dovednosti rok tři měsíce

Fyzické dovednosti dítěte od 1 roku do 1 roku 3 měsíců:

Doufáme, že jste si prostudovali náš materiál o chůzi a postarali se o vytvoření bezpečného prostoru pro vaše dítě, aby se této dovednosti naučilo.

  • Proces učení chůze vyžaduje od miminka velké úsilí, prozkoumává terén, aniž by se vyhýbalo obtížným místům, a často padá. Ale nebojte se: takto se dítě učí koordinaci pohybů, smyslu pro rovnováhu. Někdy se dítě vrátí k plazení;
  • V žádném případě nezbavujte dítě pohybu: to může způsobit nervové zhroucení, podráždění nebo apatii a letargii;
  • V tomto období nás miminko překvapuje úžasnou zvědavostí a vášnivou touhou dozvědět se o světě co nejvíce – právě teď je potřeba zajistit, aby se nedotýkalo nebezpečných věcí. Není třeba se pokoušet odstranit všechny předměty, které chce dítě sebrat – nechte svého malého průzkumníka nasbírat smyslové zkušenosti, potřebuje je.

Bez bolesti se samozřejmě vůbec neobejde – to však v dítěti nevyvolává strach, ale naopak dává impuls jednat ještě tvrdohlavěji.

Psychoemocionální vývoj dítěte od 1 roku do 1 roku 3 měsíců:

Během tohoto období se nervový systém dítěte nadále vyvíjí, ale vůle není vyvinuta, je impulzivní a ještě neví, jak regulovat projevy svých pocitů: vše způsobuje živý zájem a změnu emocí. Je připoutaný ke svým rodičům, chybí mu, poznává je na fotografiích a rád si s nimi hraje. Strach z cizích lidí.

Drtí, trhá a láme vaše batole vše, čeho se dotkne? Ve skutečnosti je jeho chování důvodem k radosti: přesně to dítě potřebuje k rozvoji.

Učí se takto:

  • Napodobujte dospělé – dítě chce vzít přesně to, co je v rukou rodičů;
  • Získejte dovednosti při manipulaci s novými předměty a hračkami, od bloků po vložky. Nyní si miminko oblíbí hračky, které se skládají z částí, které se snadno oddělují a spojují. O tom, jaké hračky dítě v tomto období potřebuje, si podrobně povídáme zde (odkaz na mediální centrum Hračky);
  • Analyzujte, porovnávejte a zobecňujte – co se stane, když z knihy vytáhnete list papíru? Co když upustíte kostku na podlahu? Tak se utváří senzomotorická inteligence.

Nyní se také aktivně rozvíjí řeč dítěte – doporučujeme vám seznámit se s materiálem na toto téma. Zatím rozumí mnohem víc, než dokáže říct.

Umí chytit do rukou hrneček i lžičku, umí sám pít a jíst lžičkou, ale stále je potřeba pomoc dospělého.

Co se miminko naučí od 1 roku 3 měsíců do 1 roku 6 měsíců

Dítě aktivně rozvíjí dovednosti chůze a řeči.

dítě dovednosti rok šest měsíců

Fyzické dovednosti dítěte od 1 roku 3 měsíců do 1 roku 6 měsíců:

  • V 1 roce 6 měsících může dítě zpravidla chodit samostatně bez podpory – i když ne příliš hladce, bude muset tuto dovednost zlepšit ve druhém a třetím roce života;
  • Mnoho dětí umí překonávat překážky, jezdit po dětské skluzavce, nosit s sebou předměty, hrát si s míčem;
  • Dítě si může vzít hrneček a lžičku samo, používat je koordinovaněji;
  • Všímá si, jestli se oblečení namočí nebo ušpiní, a hlásí svou nelibost. Začíná se učit hygienickým dovednostem (dává jasně najevo, že chce jít na záchod). Při mytí se snaží ukázat, že to zvládne sám.
READ
Co by mělo být dítě schopno dělat po 5 měsících

Jak pomoci vašemu dítěti naučit se mluvit, podrobně řekneme zde.

Nyní musíme s dítětem mluvit emocionálně, ale pomalu, aby vše pochopilo, pozastavit se, vytvořit krátké fráze. Ukažte miminku předměty, pokud o nich budete mluvit, podpořte jeho zájem.

Psychoemocionální vývoj dítěte od 1 roku 3 měsíců do 1 roku 6 měsíců:

Dítě prošlo krizí jednoho roku a stalo se klidnějším, ale vyjadřuje touhu být blízko blízkým, vyžaduje dodržování režimu, usiluje o stálost v každodenním životě. Má zájem s dětmi komunikovat, ale nechce se s nimi dělit o hračky. Právě teď je důležité správně budovat vztahy v rodině, kde jsou starší nebo mladší děti: dítě má sklony k žárlivosti.

  • Dítě si hraje novým způsobem, snaží se naučit všechny funkce a možnosti hraček a ukazuje akce dospělých. Proto je potřeba mu ukázat, jak zacházet s hračkami a předměty, trávit s ním hodně času společnými hrami;
  • Zároveň má dítě zájem hrát si se stejným předmětem po dlouhou dobu, pokud během hry vypadá jinak, a lézt do zásuvek, tašek a krabic a hledat zajímavé věci. To je v jeho věku přirozené a užitečné pro rozvoj rozumových schopností: v 1 roce 6 měsících se tvoří část mozkové kůry spojená s inteligencí;
  • V tomto období miminko nadále projevuje neposlušnost, se kterou překvapilo své rodiče ve věku jednoho roku. Kontroluje, co se stane v případě porušení zákazu. Úkolem rodičů je takové situace předem předvídat a snažit se jim vyhnout, pokud se jedná o nebezpečnou překážku. Pokud má váš drobeček zájem například o loužičku, můžete jeho zvědavost nasměrovat konstruktivním směrem – aby si hrál, ale nenamočil si nohy;
  • Pokud dítě stále dělá to, co je nemožné, je třeba prokázat svou nelibost: takto se dítě učí; ale měli byste se vyhnout trestům a přednáškám a počet zákazů by neměl být větší než třetina – zbytek vašeho jednání by měl být povolný. A ještě něco: všichni členové rodiny musí dodržovat stejná pravidla, aby se je naučil rychleji;
  • Dítě se nadále učí řeč: do roku zná v průměru asi 10 slov, ale nyní to či ono slovo může znamenat nejen jeden předmět, ale také podobné se stejnými rysy. To naznačuje, že se učí srovnávat a zobecňovat. Nyní je pro něj velmi důležité vidět svět kolem sebe a nacházet nové příležitosti k učení;
  • Do 1 roku 6 měsíců zná dítě asi 30 – 40 slov a rozumí 10x více. Pozorně naslouchá rodičům a dívá se na jejich výrazy obličeje.

Co se miminko naučí od 1 roku 6 měsíců do 1 roku 9 měsíců

V tomto věku dítě dělá skok ve vývoji. Více rozumí, mluví a pohybuje se.

dětské dovednosti rok devět měsíců

fyzické dovednosti

  • Dítě ve věku 1 rok 9 měsíců je připraveno lézt do výšky, chodit samostatně rychle a pomalu; obecně je to začátek období, kdy chce všechno dělat sám;
  • Miminko může překračovat překážky, lézt po dětské skluzavce, chodit po omezeném povrchu nebo na prkně;
  • Může si koulet míč s mámou nebo tátou – obecně má rád aktivní hry s dospělými. Dítě rádo dělá gymnastiku;
  • Jí samostatně a pečlivě, ví, jak používat ubrousek;
  • Dítě se samo svlékne a nasadí si čepici a boty, požádá o výměnu, pokud je oblečení špinavé nebo mokré. Má rád nové věci, krásně se s potěšením obléká;
  • Pokud rodiče pomohli dítěti rozvinout schopnost říci, že chce jít na záchod, pak v tomto věku dítě ví, jak to udělat;
  • Dítě samo své hračky na žádost dospělého vrací na místo.

Psychoemocionální vývoj dítěte od 1 roku 6 měsíců do 1 roku 9 měsíců:

Během tohoto období se dítě zvláště zajímá o předměty a hračky, hraje si déle a snaží se je používat k zamýšlenému účelu a potřebuje si vybrat ty hračky a předměty, které jsou pro něj zajímavé.

  • Nyní je důležité, aby dítě rozumělo hodnocení dospělého, očekává reakci matky na vše, co se děje, aby pochopilo souvislosti mezi předměty a činy;
  • V tomto období se aktivně rozvíjí ta část mozku, která je spojena s kognitivním a řečovým vývojem. Nyní už miminko není tak plaché jako na začátku druhého roku a je připraveno zkoumat neznámé předměty. Důvěra ho inspiruje k matce, která by tam měla být a poskytovat bezpečí;
  • Co se týče neposlušnosti, dítě je také připraveno porušovat pravidla, ale nyní se to snaží nedělat otevřeně. Jednoduše není schopen ovládat svou nezkrotnou zvědavost. Jak by se měli rodiče v takové situaci zachovat? Je důležité pochopit, že se nemůžete pokoušet „zlomit“ tuto vlastnost dítěte, protože se tak vyvíjí. Potřebují dítě zaměstnat něčím zajímavým, ne však destruktivním, nasměrovat jeho energii bezpečným směrem, ale v žádném případě ho neomezovat v aktivním pohybu a poznávání světa. Nyní dítě nemůže zůstat samo – musíte s ním hodně komunikovat a hrát si.

Řeč v tomto věku se nadále aktivně vyvíjí: „autonomní řeč“ se stále projevuje, když dítě pojmenovává předměty napodobujícími dětskými slovy („pes“ – „av-av“; „stroj“ – „včela-včela“). Rodiče potřebují s dítětem hodně mluvit, snažit se těmto slovům porozumět, reagovat na ně, ukázat, jak je správně vyslovovat.

Co se miminko naučí od 1 roku 9 měsíců do 2 let

V tomto věku se dítě nejen učí myslet – dochází ke skoku v sociálním vývoji, začíná chápat, jak se správně chovat, a toto chování si užívá, za podpory dospělých.

READ
Kinetický písek Pohyblivý písek: nákup, cena, recenze

dovednosti dvouletého dítěte

Fyzické dovednosti dítěte od 1 roku 9 měsíců do 2 let:

Ve věku 2 let dítě aktivně rozvíjí přední oblasti mozkové kůry, které jsou spojeny se schopností analyzovat informace. Většina dětí si v této době hraje ještě déle, s větším nadšením a s více hračkami.

Co má dítě rádo ve 2 letech a co může v tomto věku dělat?

  • Nyní dítě ví, jak lézt po schodech, chodit po nerovném povrchu, snaží se běhat, dobře hází míčem, umí válet auta, kolo a další předměty;
  • Má rád gymnastiku a hraje aktivní hry s dospělými;
  • Dítě se snaží samo si umýt a osušit ruce, jí opatrně bez bryndáku, umí si nasadit čepici, ponožky, boty, i když si ještě neumí samo zavázat tkaničky ani zapnout knoflíky. Má rád nové šaty;
  • Ví, jak sám vrátit hračky na místo, informuje dospělé, že chce jít na záchod.

Pro miminko je nyní důležitá stabilita jeho světa, potřebuje vidět, že všechny věci jsou na svém místě. Proto kategoricky nesouhlasí s tím, aby své hračky dával ostatním dětem. A ze stejného důvodu je nyní obzvláště důležité dodržovat obvyklý plán spánku, krmení a hraní, jinak může dítě zažít stres.

Psychoemocionální vývoj dítěte od 1 roku 9 měsíců do 2 let:

Za 3 měsíce, které uplynuly od doby, kdy byl miminku 1 rok a 6 měsíců, se jeho slovní zásoba 10x zvětšila – až na 200 – 500 slov, naučilo se skládat věty ze 2 – 3 slov. Rodiče musí pokračovat ve výuce řeči dítěte – seznamte se s materiálem na toto téma. Hodně s ním mluvte, aby vaše řeč byla jasná intonace, napodobujte hlasy jiných postav při hraní, ptejte se dítěte na otázky, abyste udrželi jeho zájem. Řekněte svému dítěti o významu slov, jevů a vztahu mezi nimi.

  • Podle některých odborníků nyní můžete své miminko začít učit písmenka – nabídněte mu kostky s písmeny a plakát s abecedou;
  • Dítě nepřestává překvapovat dospělé nečekanými akcemi a experimenty s předměty. Dělá to proto, že porovnává své znalosti o světě a snaží se je sám aplikovat v praxi. Nyní je důležité nenadávat mu, hrát si s miminkem a nasměrovat jeho zvědavost správným směrem;
  • Během tohoto období dítě napodobuje dospělé silou a hlavní: nasazuje brýle jako babička, volá po telefonu jako táta. V této hře formuje svou vlastní postavu tím, že si zkouší role jiných lidí. Potřebuje benevolentní pozornost a účast blízkých ve hrách;
  • Nyní projevuje trpělivost, poslušnost. Má zájem o ostatní děti a je připraven s nimi komunikovat, může si vybrat oblíbené dítě, se kterým si chce hrát víc než s ostatními;
  • Dítě začíná chápat, že je chlapec nebo dívka, projevuje zájem o aktivity mužů nebo žen, resp.

Vše je individuální

Při studiu standardních fází vývoje dítěte pamatujte, že žádní dva lidé nejsou stejní. Každé dítě si osvojuje dovednosti, kdy a tak, jak to umí jen ono. Nedělejte si starosti, pokud vaše dítě „mlčí“ nebo se o pyramidu nezajímá: všechny děti jsou jiné!

Vaším úkolem je pomoci mu s tím, nezapomeňte se obrátit na specialisty o radu, abyste svým drobkům poskytli všechny příležitosti k růstu a rozvoji.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: